ปัจจุบันเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) ได้เข้ามามีบทบาทมากขึ้นในหลายสาขาวิชาชีพ รวมถึงด้านเภสัชกรรม ซึ่งปัญญาประดิษฐ์สามารถช่วยค้นคว้าข้อมูล สรุปวรรณกรรมทางวิชาการ จัดทำเอกสารได้อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้บุคลากรและนิสิต/นักศึกษาเริ่มนำเทคโนโลยีดังกล่าวมาใช้ในการทำงานและการเรียนรู้มากขึ้น ในบริบทของการศึกษาทางเภสัชศาสตร์ โดยเฉพาะการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพในแหล่งฝึกทางโรงพยาบาล นิสิต/นักศึกษาเภสัชศาสตร์มีแนวโน้มใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ เพื่อช่วยในการค้นหาข้อมูลต่างๆ รวมทั้งเตรียมการนำเสนอกรณีศึกษา การจัดทำสรุปต่างๆ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าปัญญาประดิษฐ์ จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเข้าถึงข้อมูลและสนับสนุนการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี แต่ก็ยังมีข้อจำกัดและความท้าทายที่สำคัญ เช่น ความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ปัญญาประดิษฐ์สร้างขึ้น ความเสี่ยงด้านจริยธรรมและการรักษาความลับของข้อมูลผู้ป่วย รวมถึงความกังวลว่าการพึ่งพาปัญญาประดิษฐ์มากเกินไปอาจส่งผลต่อการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการตัดสินใจทางคลินิกของผู้เรียน ทั้งนี้อาจารย์ประจำแหล่งฝึกและเภสัชกรพี่เลี้ยงจึงมีบทบาทสำคัญในการกำกับดูแลและชี้แนะการใช้เทคโนโลยีดังกล่าวอย่างเหมาะสม เพื่อให้นิสิต/นักศึกษาสามารถใช้ปัญญาประดิษฐ์ เป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ได้อย่างมีวิจารณญาณ โดยไม่ลดทอนการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพที่จำเป็น อีกทั้งยังต้องสามารถประเมินความถูกต้องของข้อมูลจากปัญญาประดิษฐ์ และนำมาประยุกต์ใช้ร่วมกับหลักฐานเชิงประจักษ์และการตัดสินใจทางคลินิกได้อย่างเหมาะสม
ด้วยเหตุนี้ คณะอนุกรรมการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ สาขาโรงพยาบาล จึงได้จัดทำ โครงการเพื่อพัฒนาศักยภาพอาจารย์และเภสัชกรพี่เลี้ยงประจำแหล่งฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ ในการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในงานทางเภสัชกรรมและการฝึกปฏิบัติงานขึ้น เพื่อส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทของปัญญาประดิษฐ์ในงานเภสัชกรรม ตระหนักถึงทั้งประโยชน์และข้อจำกัดของเทคโนโลยีดังกล่าว รวมทั้งเปิดโอกาสให้อาจารย์และเภสัชกรพี่เลี้ยงจากแหล่งฝึกต่าง ๆ ได้ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ แนวคิด และแนวทางการดูแลการใช้ ปัญญาประดิษฐ์ในการฝึกปฏิบัติงานของนิสิต/นักศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้ทั้งอาจารย์ประจำแหล่งฝึก และนิสิต/นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยยังคงรักษามาตรฐานการดูแลผู้ป่วยและคุณภาพการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมต่อไป

1. เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในงานทางเภสัชกรรมและการฝึก ปฏิบัติงานแก่อาจารย์และเภสัชกรพี่เลี้ยงประจำแหล่งฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ
2. เพื่อสร้างโอกาสในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์และแนวทางการการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในงาน ทางเภสัชกรรมและการฝึกปฏิบัติงาน ระหว่างแหล่งฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพกับคณะเภสัชศาสตร์

Artificial Intelligence in Pharmacy Practice and Experiential Education